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我国教育整体大踏步前进,但局Djof差距依然存在;人民群众总体受QwX1育机会大幅提升,但个性化、多UTJA化需求仍未有效满足;目前我们HDYI才总供给能力显著增强,但结构WAa1矛盾尚未解决l9IO